Et si votre voix pouvait résonner sur la scène internationale ? Au sein du Club MUN du lycée, les étudiants deviennent des diplomates en herbe, affrontant les défis mondiaux de demain au travers de débats passionnés et de négociations stratégiques. Un voyage au cœur de l’ONU, où chaque décision compte.
« Je ne peux que recommander ce club ! »
Commençons par un peu de contexte : la première conférence de simulation des Nations unies a eu lieu au Swarthmore College le 5 avril 1947, avec la participation de plus de 150 étudiants issus de 41 établissements différents. A l’ENC, le club a été fondé en 2018 par Madame Sqalli, qui en est la professeure référente. Le but du club est de développer ses compétences oratoires en anglais tout en débattant de sujets dans un environnement international. Il a connu plusieurs développements depuis sa création : par exemple, les “chairs”, qui modèrent les débats, ne sont présents que depuis 2020.
Le club se réunit environ une fois par semaine. Cependant, certaines sessions peuvent être annulées pendant les périodes d’examens. Cette année, il se compose de 20 membres. Parmi ces membres, deux, appelés “chairs”, sont chargés d’organiser les débats. Avant chaque session, chaque participant reçoit un pays à représenter ainsi qu’une thématique de débat, avec le nom d’un véritable comité de l’ONU. Ces sujets sont très variés comme “Comment combattre le dopage” ou “L’enjeu de la sécurité dans l’espace”. Il est donc primordial que les recherches préliminaires soient bien réalisées pour comprendre le sujet en profondeur et pouvoir débattre efficacement comme le ferait le pays représenté.
Les délégations de L’ENC à L’UNESCO
« Honorable chairs, fellow delegates,… »
La finalité d’une session est la rédaction et l’adoption, par une majorité, de “résolutions”. Pour aboutir à ce document, un débat régulé par des règles de procédure est mis en place. Ces règles sont très importantes pour plusieurs raisons : elles permettent de suivre un fil conducteur et de rester fidèle au modèle des Nations Unies, où elles sont de rigueur. Par exemple, chaque début de session s’ouvre avec une “speakers list”, où chaque pays vient expliquer sa position globale sur le sujet. Lors de ce discours, il est impératif de commencer par “Honorable chairs, fellow delegates”, sans quoi le participant ne peut prendre la parole. Ensuite, le débat s’engage : des “motions” sont proposées, qui sont des thématiques plus précises sur lesquelles les pays échangent. Une motion n’est pas adoptée automatiquement : elle doit obtenir la majorité des voix. Suivant leurs positions, les pays forment des “blocs”, sortes de coalitions avec des opinions similaires ou complémentaires. Une fois le temps de rédaction terminé, le document est défendu, puis soumis au vote.
« Is there any point or motion on the floor ? »
Le but du club MUN est de préparer les élèves à des conférences internationales. Ces conférences peuvent réunir jusqu’à 1 200 participants venant des quatre coins du globe. C’est une excellente opportunité pour rencontrer des personnes d’origines et de parcours variés. Cependant, ces conférences nécessitent une préparation rigoureuse pour comprendre tous les enjeux du sujet et maîtriser les objectifs et ressources de son pays. Cette préparation se concrétise dans un “position paper”, un document à la nomenclature très spécifique qui synthétise la position du pays et les points qu’il souhaite promouvoir pendant le débat.
Des conférences internationales
L’année précédente, le club s’est rendu à Boston pour participer au HMUN, le MUN d’Harvard, et cette année, il s’est déplacé à l’UNESCO pour CWMUN. Ces conférences peuvent être très intenses, mais elles permettent de se confronter à des débats impliquant beaucoup plus de participants par comité (jusqu’à 200). Cette année, les conférences étaient très axés sur l’innovation et le progrès, voici quelques exemple de sujets : Navigating the Transformative Landscape: The Evolution and Impact of Education in the Age of Artificial Intelligence; Analyzing regional and global disparities in human development and proposing measures to address gaps in education, healthcare, and income ou encore Lesson from the « Summit of the Future »: put Youth Engagement at the front.
À la fin de chaque conférence, des prix sont décernés aux meilleures délégations. Ces distinctions récompensent les capacités oratoires, la pertinence des idées débattues et l’implication dans l’avancement des discussions. En novembre, Léonie et Paul, en double délégation, ont reçu le prix du meilleur “position paper” et “a delegate award”. Ils représentaient la Corée du Sud sur la question du Myanmar.
Découvrez le témoignage d’un ancien membre !
« Le MUN a été une expérience extraordinaire qui a marqué mes années de lycée ! J’ai d’abord participé aux débats durant mon année de Première, puis j’ai été co-chair du club en Terminale. Durant ces deux années, j’ai pu débattre avec mes camarades de l’ENC et également avec des étudiants du monde entier lors des deux conférences à New York (les GCMUN 2022 et 2023 – à l’ONU pour 2023) et de celle à Marrakech (le FWWMUN 2022). Aujourd’hui en deuxième année d’étude, je vois à quel point le MUN m’aide au quotidien. J’ai pu acquérir une aisance à l’oral – notamment en anglais – et, prendre confiance en public. Participer à ces débats m’a aussi aidé à mieux déchiffrer les divers enjeux contemporains, puisqu’on apprend à se mettre dans les pieds d’un autre pays, à comprendre puis défendre des opinions qui ne sont pas forcément les nôtres. Enfin, ce club permet de découvrir le mode de fonctionnement des Nations Unies : le multilatéralisme et ses défis. Je ne peux que recommander ce club ! »
Antonia Saba, ancienne élève à l’ENC
« …je vois à quel point le MUN m'aide au quotidien… »
En conclusion, le Club MUN offre bien plus qu’une simple simulation de l’ONU : en engageant les élèves dans des discussions sur des enjeux mondiaux complexes, il les aide à développer des compétences clés telles que la prise de parole en public, la pensée critique, la gestion du stress et la négociation, tandis que sur le plan académique, il enrichit leur compréhension des relations internationales. Au-delà de la sphère scolaire, participer à un MUN représente une occasion unique d’élargir ses horizons, de se forger une vision globale et de se préparer activement à devenir un acteur du monde de demain.